BLOG DE ORIGAMI - Creative Forever

Já tinha colocado este vídeo antes mas,  deu erro. Hoje decidi colocá-lo de novo pois é uma preciosidade. Vejam com atenção o vídeo. Para aguçar a curiosidade transcrevo uma das afirmações que é feita pelo Palestrante:  " A criatividade hoje é tão importante em educação como a alfabetização e deveriamos tratá-la com o mesmo status". Clique no link: A MATEMÁTICA ANDA POR AÍ: A Educação e a criatividade

Hoje vou escrever um pouco sobre crianças - coordenação motora. Começo por descrever o que é: Coordenação motora é a capacidade de coordenação de movimentos decorrente da integração entre comando central (cérebro) e unidades motoras dos músculos e articulações. Classifica-se a coordenação motora em três grupos. - Coordenação motora geral Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes.Ex: Andar, Pular, rastejar, etc. - Coordenação motora geral específica Permite controlar movimentos específicos de uma atividade. Ex: Chutar uma bola (futebol), bandeja (basquete), etc. - Coordenação motora fina É a capacidade de usar de forma eficiente e precisa os pequenos músculos, produzindo assim movimentos delicados e específicos. Este tipo de coordenação permite dominar o ambiente, propriciando manuseio dos objetos. Ex; Recortar, lançar em um alvo, costurar, escrever, digitar, etc. leia mais E perguntam vocês: mas po...

Como nos diz Paulo Freire  - "Ensinar não é apenas transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção

À primeira vista, as dobraduras japonesas parecem ser extremamente simples de se fazer. "É algo que nós humanos podemos fazer bem, mas nós não entendemos os detalhes mecânicos. Como uma criança de cinco anos de idade pode aprender a dobrar origamis, nós consideramos que é um processo simples, mas os movimentos que ele requer são muito complexos," Balkcom. Todo o processo de construção de um modelo de origami desde a sua simplicidade à sua complexidade exemplifica o desenvolvimento de uma criança. Todo esse conjunto de movimentos que requer fazer um simples origami, é tão complexo para uma criança, como é quando ela começa a querer dizer as primeiras palavras, os primeiros passos. O conseguir ficar em pé sem cair....... o simples facto de segurar numa coisa sem deixar cair...... todo aquele conjunto de pequenas coisas que uma criança começa a fazer e que para nós adultos é tão banal. Segurar num lápis e desenhar, escrever as primeiras letras....... e por aí fora. Ajudar u...

Há uns anos,num dos meus momentos de leitura li o seguinte: Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente dos seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar e tanto o seu fulgor, que o menino ficou mudo de tanta beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: ME AJUDA A OLHAR!(Eduardo Galeano) Lendo estas palavras e tendo na mão algo para ensinar a quem não conhecia parti para o ensino do origami dentro daquilo que eu sabia e poderia passar.Coisas simples. Ensinar a olhar o origami como uma ferramenta de trabalho para educadores, profissionais de lazer, pais e outros profissionais e simplesmente pessoas que querem aprender. Desde 2008 que em Florianópolis e Santa Catarina...tento ... Encontro pessoas que nunca ou...

Origami na Estufa Uma tarde a ensinar lírios. Uma bela tarde onde as pessoas participaram, aprenderam e ensinaram também. Presente a Maria Luis do grupo dos Origamigos de Lisboa e a Beatriz que faz coisas maravilhosas também com papel.